Λεπτομερέστερα

Μαθησιακές ελλείψεις: κοινές ενδείξεις για μαθητές και παιδιά προσχολικής ηλικίας

Μαθησιακές ελλείψεις: κοινές ενδείξεις για μαθητές και παιδιά προσχολικής ηλικίας

Οι μαθησιακές ελλείψεις εμφανίζονται όταν η σχολική απόδοση του παιδιού είναι χαμηλή σε σχέση με τις προσδοκίες για την ηλικία και την ευφυΐα του. Αυτά βασίζονται σε καθυστέρηση στην ανάπτυξη και σε νευρολογικό υπόβαθρο που κληρονομήθηκε ή προκλήθηκε σε ορισμένες καταστάσεις. Παρόλο που πολλά παιδιά έχουν προβλήματα κατά τη μάθηση στο νηπιαγωγείο ή στο σχολείο από καιρό σε καιρό, υπάρχουν ορισμένα σημάδια ότι παρουσιάζουν μια μαθησιακή ανεπάρκεια.

Τι είναι οι μαθησιακές ελλείψεις;

Η βλάβη στη μάθηση είναι μια κατάσταση που μεταφράζεται σε ένα ευρύ σύνολο χαρακτηριστικών και συμπτωμάτων που παρεμβάλλονται με τον τρόπο της κανονικής ανάπτυξης της σύζευξης. Είναι επίσης γνωστά με άλλα ονόματα:

  • προβλήματα μάθησης.

  • μαθησιακές διαταραχές.

  • μαθησιακές δυσκολίες ·

  • μαθησιακές δυσκολίες.

Ποια είναι η αιτία των ελλείψεων μάθησης;

Οι χρόνιες ανεπάρκειες ενός παιδιού να μαθαίνει να γράφει (δυσγράμμιση), να διαβάζει (δυσλεξία) ή να υπολογίζει (δυσκαλαλία) θεωρείται ότι έχει νευρολογική αιτία. Ωστόσο, οι περισσότερες από τις αιτίες είναι ακόμη δύσκολο να εξηγηθούν ακόμα και σήμερα.

Οι παράγοντες κινδύνου για ένα παιδί να αναπτύξει μαθησιακές δυσκολίες είναι οι εξής:

  • κληρονομικότητα?

  • προβλήματα που σχετίζονται με την εγκυμοσύνη ή τον τοκετό (στέρηση οξυγόνου από το έμβρυο, έκθεση σε κατάχρηση οινοπνεύματος ή ναρκωτικών, πρόωρη γέννηση κ.λπ.) ·

  • μεταγεννητικά ατυχήματα του μωρού (τραύμα του κεφαλιού, υποσιτισμός, έκθεση σε τοξίνες κ.λπ.) ·

  • της φτώχειας.

Ο πίνακας συμπτωμάτων περιλαμβάνει:

  • δυσκολίες στην ακρόαση ή μετά από μια παρουσίαση.

  • προβλήματα γραφής?

  • δυσκολίες ανάγνωσης.

  • αδυναμία να διατηρήσει τα πράγματα βραχυπρόθεσμα ·

  • αδυναμία επίλυσης προβλημάτων.

  • προβλήματα με τη δημιουργική φαντασία.

Κοινά σημάδια των μαθησιακών ελλείψεων στα παιδιά

Η έγκαιρη διάγνωση μιας μαθησιακής αναπηρίας είναι απαραίτητη για να βοηθήσει το παιδί να αναπτυχθεί κανονικά. Τα προβλήματα σε αυτό το επίπεδο δεν είναι θεραπευτικά, αλλά η εξειδικευμένη βοήθεια βοηθά το παιδί να ενταχθεί κοινωνικά και να γίνει ένας ενήλικας ικανός να διεκδικήσει και να εξελίσσεται προς την επιτυχία. Η παρακολούθηση των συμπτωμάτων που σχετίζονται με την ηλικία είναι το πρώτο βήμα για την αναγνώρισή τους.

Σημεία προσχολικής ηλικίας

γλώσσα:

  • βάρους στην ομιλία ή τη δέσμευση ποινών?

  • προβλήματα προφοράς;

  • αδυναμία έκφρασης επιθυμιών.

  • δυσκολία στην εκμάθηση νέων λέξεων.

  • αδυναμία να ακολουθήσετε ορισμένες κατευθύνσεις και κατευθύνσεις από κάποιον.

  • αδυναμία κατανόησης του ζητούμενου.

  • έλλειψη ενδιαφέροντος για την αφήγηση διάφορων γεγονότων.

Ικανότητα κινητήρα:

  • αμηχανία?

  • δυσκολία χειρισμού μικρών αντικειμένων.

  • το περπάτημα, το τρέξιμο, το άλμα και η αναρρίχηση ασυνήθιστο?

  • δυσκολία στην εκμάθηση απλών πραγμάτων, όπως δέσμευση χορδών, κουμπιά κλεισίματος κ.λπ.

  • αδυναμία διατήρησης ισορροπίας ·

  • προβλήματα κατά τη διατήρηση του σωστού μολύβδου στο χέρι σας όταν γράφετε.

προειδοποίηση:

  • παρορμητική συμπεριφορά.

  • αδυναμία να δώσουν προσοχή σε κάτι για μεγαλύτερο χρονικό διάστημα.

  • υπερκινητικότητα?

  • τη δυσκολία μετακίνησης από τη μία δραστηριότητα στην άλλη ·

  • η συνεχής επανάληψη μιας ενιαίας ιδέας και η αδυναμία γρήγορης κίνησης από μια ιδέα στην άλλη.

Κοινωνική συμπεριφορά:

  • μόνωση?

  • ταχεία αλλαγή διάθεσης (απότομη μετάβαση από το ένα κράτος στο άλλο) ·

  • απογοήτευση?

  • πρόσβαση στο θυμό.

Υπογράφει τους μαθητές

γλώσσα:

  • αδυναμία να μάθει τη σύνδεση μεταξύ ήχων και γραμμάτων.

  • συχνά λάθη στην ανάγνωση και τη γραφή.

  • δυσκολία να θυμόμαστε απλές λέξεις.

  • το πρόβλημα της λέξης του χρόνου.

  • σύγχυση μαθηματικών σημείων.

  • δυσκολία αναγνώρισης και μέτρησης χρηματικών ποσών ·

  • αδυναμία διατήρησης των μαθηματικών πληροφοριών και πραγματοποίηση απλών υπολογισμών.

Ικανότητες κινητήρα:

  • ελλιπής συντονισμός ·

  • neindemnare?

  • προβλήματα στην αντιγραφή αυτού που είναι γραμμένο στον πίνακα.

  • χειρόγραφες αποδιοργανωμένες και δυσανάγνωστες (λόγω της δυσκολίας να κρατούν σωστά τα όργανα γραφής και να τα χειρίζονται με την ικανότητα).

προειδοποίηση:

  • δυσκολία στην κατανόηση ορισμένων χειρονομιών.

  • δυσκολία στην "ανάγνωση" των εκφράσεων του προσώπου των άλλων?

  • η τάση να παρερμηνεύουν τη συμπεριφορά των συναδέλφων ή των ενηλίκων.

  • μια προφανής έλλειψη κοινής λογικής, απώλεια των αισθήσεων.

Ετικέτες Αδυναμίες μάθησης Σημάδια για τα παιδιά που γράφουν προβλήματα Ανάπτυξη παιδιών Υγεία των παιδιών